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利用生活情境开展小学数学教学
作者单位:
;1.江苏省沭阳县北丁集中心小学
摘 要:
在对小学生进行课程教学中,学生对数学教学的感觉普遍都是枯燥乏味,毫无兴趣可言,因此想要改变这样的现状,营造良好的学习氛围,提高学生学习数学的兴趣,就需要合理利用生活意境的教学方式来对小学生进行数学教学。在课堂上面,通过利用学生的亲身体验来解决抽象的数学问题,这样不仅能提高学生的思维能力,创新能力,更能提高学生学习数学的质量和效率等综合能力。教师在进行生活情境教学时,一定要利用比较贴近生活的事情,这样就能让学生有亲临的感觉,能更好的理解教学内容和提高学习热情。
关 键 词:
生活情境
小学数学
数学教学
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