浅谈如何在数学操作活动中促进幼儿自主能力的提升

在幼儿教育阶段开展数学操作活动能够开发幼儿的思维方式,激发幼儿的学习兴趣和主动性,促进幼儿的自主学习能力得以提升,为今后的学习打下坚实的基础。但是目前的教学模式中存在较大的问题,教师不能依据学生的心理特点结合教学目标制定有效的数学操作活动,导致幼儿在学习上严重缺乏自主能力。本文就数学操作活动促进幼儿自主能力的提升作出分析,提出几点建议,以供参考。