生活情境在小学品德与社会教学中的实践探索

随着社会的发展,我国各方面发展都在进步,例如文化、经济、教育等,然而教育所涵盖的多方面的发展并不同步。进入二十一世纪以后,国家对教育明显重视,在教育方面的改革创新不断,尤其是小学品德的教学,它与社会主义未来接班人的培养息息相关,好的品德培养对社会未来人文素养的发展非常重要。所以本文从生活情境出发,探索了生活情境在小学品德与社会教学中的作用。