摘 要: | 在整个高中文科学习体系当中,历史占据着重要的角色,然而,由于历史学科的知识点本身具有复杂性以及零碎性,对学生们在学习上有着一定的难度。同时,传统的历史教学模式仅仅注重对于书本上的知识点进行讲解,难以使学生们真正了解知识点之间的联系,也无法培养学生们的自主学习能力,帮助他们形成正确的历史价值观。我们教师在教学过程当中,应当积极探索新的教学方法,探究和弥补传统历史教学模式的弊端,在提高课堂教学效率的同时,加深学生们对于知识点的了解程度,帮助他们构建完善的知识体系。本文将基于本人教学经验以及探索思考,对于如何提高高中历史课堂教学的有效性进行简要探讨
|