家校合作培养初中生“课外阅读”习惯的实践与探究

培养学生的阅读习惯,主阵地应该在课外。把课外阅读纳入家庭作业体系,教师主动减少机械性的作业,让出时间给学生读书。课外阅读以家庭作业的方式落实,就了解监督而言,教师鞭长莫及。这样,联动学生家长,形成课内课外一条线,家校合作培养学生阅读习惯的模式是首选。