公平发展视域下提升乡镇中学学生数学学习能力的实践探究

在素质教育的影响下,在当前公平发展视域下,帮助学生培养数学学习能力,提高学生数学素质与思维能力是每位初中数学教师不可推脱的义务与责任。初中数学是学生基础的课程之一,数学教学质量的好坏直接影响学生的思维活跃能力及创新能力。学生学习力体现的是学生毅力、动力及综合能力,学习力伴随着学生的成长,是衡量学生标准的关键,同时也是素质教育下基础性教育的体现。基于此,本文则主要阐述数学教学与提升学生学习力的有效策略。