初中心理健康活动课中故事的合理运用分析

我国实行的是应试教育,学校将主要精力放在智育上,忽视对学生心理教育,不利于学生身心健康发展。新课程改革下初中教学将培养学生身心健康发展作为教学重点,心理健康课是实现这个目标的主要途径。教师要创新和改进教学方法,在心理健康教育中有目的性地融入故事,这样就能激发学生学习兴趣,在故事渲染下对心理健康活动感悟会更加深刻,从而促进学生健康成长。本文主要对初中心理健康课中合理运用故事的重要意义进行探讨,并且提供了课中运用故事的建议,希望对初中心理健康教育有所启发。