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择优而用 激活课堂——浅论“互联网+”背景下新型数学课堂的构建研究
作者单位:
;1.民勤县南关小学
摘 要:
在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体技术,以其逼真、生动的画面、动听悦耳的音响来创造教学的文化情景,从不同角度以不同方式展现知识的内在规律,能使抽象的教学内容清晰化、具体化,使学生的思维进一步活跃,能够以一种兴趣盎然的姿态参与到教师的教学活动中来。
关 键 词:
多媒体
教学
思维
构建
整合
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