论创设情境对培养和激发小学生的数学学习兴趣的作用

小学生受年龄和知识水平的限制,爱学什么,不爱学什么,学得会学不会,全凭兴趣。他们对自己感兴趣的东西就会乐在其中,全神贯注,弄不明白不罢休,而对不感兴趣的东西则置之不理,充耳不闻。那么,如何在教学中培养和激发小学生学习数学的兴趣呢?本人在三十年的教学实践中总结出如下几种方法,愿和各位同仁切磋交流。