探讨高中化学互动课堂教学策略

相关教育家曾说过,教学活动激发学生情感,拨动学生心弦,改变传统教师占据课堂教学主要地位,学生被动听讲局面,只有教与学双方在课堂活动中实现和谐交流,才能称之为高效、和谐、平等的互动,进而从根本层面转变课堂教学理念和教学方式,增强师生情感与认知交流,提高教学效率。化学作为高中教育重点学科之一,自然而然需要优化互动教学,最大限度地激发学生学习兴趣。对此,本文从按高中化学互动课堂现状为切入点,提出贴近现实生活、优化教学方式以及注重师生互动等策略,望给予化学教师提供教学参考。