语文课堂教学中提升小学生语文素养的探索

小学生都比较乐于表现自己，这是他们年龄特征的表现。随着学生年龄的增长，知识的积累，很多高年级的语文老师都有一种感觉，就是学生在课堂的表现不如低年级的时候，有问题不愿意说，有疑惑不乐意去讨论，学习兴趣逐渐降低了。学生的生理、心理以及语言能力的发展是在逯步提升的，教师应该根据不同年龄学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略以及方法，促进学生语文素养的整体提高。