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浅析如何建构初中英语的探究性教学
作者姓名:许艳梅
作者单位:河北省邯郸市第二十六中学
摘    要:在中学阶段英语课程改革中开展探究性教学,使学生主动探索、发现、体验和学会对信息的搜集、分析和判断,从而推进思考力和创造力,培养合作精神是值得我们探讨的。

关 键 词:英语  探究性  教学
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