如何提高高中生物教学的有效性

新课程教学理念强调高中生物的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程。有效课堂教学是指在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。那么，如何使高中生物教学更加有效呢？本文旨在解决这个问题。