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| 变换视角 多维解析——以《快乐的节日》为例,谈谈如何解析诗歌类教材 | |
| 引用本文： | 钮美芳.变换视角 多维解析——以《快乐的节日》为例,谈谈如何解析诗歌类教材[J].新课程导学(上),2014(21). |
| 作者姓名： | 钮美芳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区盛泽镇小学; |
| 摘 要： | 正诗歌是一种文学性很强的文体,很多老师在教学诗歌类文章时感到无所适从,对教材的解读往往不够清析、准确,平时也很少看到有老师敢选择诗歌类课文进行公开课。《快乐的节日》是苏教版小学语文二年级下册的一篇诗歌,下面以此为例谈谈如何解析诗歌类教材。一、是非分明,客观评价教材作为一名语文老师,要加强学习,不断提高自己的文学素养;要摒弃以往把教材当作权威,一味遵从的思想;要站在一个文学爱好者的视角,不受任何因素影响,实事求是, |
| 关 键 词： | 是非分明 文学素养 苏教版 文学爱好者 阅读要求 花园里 近义词 写作方法 色彩鲜明 喻句 |
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