浅谈体育校本课程对学生素养培养的作用 |
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引用本文: | 吴文波.浅谈体育校本课程对学生素养培养的作用[J].新课程导学(上),2014(21). |
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作者姓名: | 吴文波 |
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作者单位: | 江苏省南京东山外国语学校; |
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摘 要: | 正体育素养是在先天遗传素质的基础上,通过后天环境与体育教育的影响所形成的,包括体质水平、体育知识、体育意识、体育行为、体育技能、体育个性、体育品德等要素的综合素质与修养。学校通过开发、实施体育校本课程,可以有效地培养学生的体育素养。下面笔者就以我校为例来谈谈个人体会。一、开发体育校本课程需具备的要素(一)需明确课程目标"培养学生终身受用的高素养"是素养教育在学校教育上的最高价值诉求,而素养教育理念下校本课程的最高目标也与此一致。因此,校本课程开发应让学生具备生命、人文、科学、跨文化交际、艺术等五方面的高素养。
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关 键 词: | 体育校本课程 体育素养 学生素养 先天遗传 体育品德 体育技能 体质水平 体育行为 体育教育 教育理念 |
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