|
|||||
|
|
| 提问也要讲策略 | |
| 作者单位： | 上海对外贸易学院 |
| 摘 要： | 情景再现最近,我听了一堂英语课。课堂上,教师为与学生形成互动,根据学习内容进行了多次提问,但却出现了如下的场景。教师问:“Who is the author of this text?”没有学生回答。教师于是点了一名学生,请他回答。那名学生站起来,读出了课文中标注的作者的姓名后,坐下了。教师又说: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |