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| 改变评价方式促进学生成长--谈新课程理念下的“历史与社会”教学评价 | |
| 作者姓名： | 宋慧芳 |
| 作者单位： | 杭州市文澜中学; |
| 摘 要： | “历史与社会”以其融历史、人文地理及其他相关人文社会科学知识于一体的综合性课程特色，成为新课改的一个亮点，取得了明显的成果。同时，作为中学历史与社会教师，笔者也遇到了不少困惑，如何对学生的学习过程进行恰当的评价，就是其中之一。 |
| 关 键 词： | “历史与社会” 教学评价 学生成长 课程理念 评价方式 人文社会科学知识 课程特色 人文地理 |
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