| 从"生活即教育"看当代中国教育改革 |
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| 引用本文： | 江峰. 从"生活即教育"看当代中国教育改革[J]. 南京晓庄学院学报, 2008, 24(2): 1-4 |
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| 作者姓名： | 江峰 |
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| 作者单位： | 南京晓庄学院,教育科学学院,江苏,南京,210017 |
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| 摘 要： | 陶行知的生活教育理论是一种教育改革的方法论.在实践杜威的"教育即生活"失败后,陶行知意识到,任何一种教育有其生活基础,教育改革并不是一种教育与另一种教育之间的对抗,而是一种生活向另一种生活的转型.要改变一种教育,其实就是要改变这种教育所赖下生存的生活基础.当代中国教育改革所面临的困难,根本上是因为应试教育有其生活基础,即以跳过现在的生活为目的的应试教育,其实质是应试的生活在左右教育.素质教育需要借鉴陶行知的"生活即教育",重建教育改革的方法论.
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| 关 键 词： | 教育即生活 生活即教育 应试教育 教育改革 |
Current Education Reform in China: Seen from the Concept of "Life Being Education" |
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| JIANG Feng. Current Education Reform in China: Seen from the Concept of "Life Being Education"[J]. Journal of Nanjing Xiaozhuang College, 2008, 24(2): 1-4 |
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| Authors: | JIANG Feng |
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| Keywords: | |
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