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| 学生创造性思维品质的培养 | |
| 作者姓名： | 杨建芝 |
| 作者单位： | 弋阳县教委 |
| 摘 要： | 创造性思维是一种心理过程。学生同样具有创造性思维,所不同的是:科学家的创造性思维指向探索人类的未知,学生的创造性思维指向继承人类的已知。科学家的创造水平,正是他小时候创造性思维发展的必然结果。因此,只要不是模仿照搬别人的做法,小学生运用已有的知识经验,经过独立思考,有新的理解,以 |
| 关 键 词： | 小学生 培养途径 知识结构 教学过程 创造性思维 |
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