基于“BEC”的教学改革研究——以浙江工贸职业技术学院为例

在“以用为本”的人才培养思想指导下，服务并支撑“一本多证”规格的教学改革日渐成为高职教育的关注重点。本文结合商务英语资格考试（“BEC”），就如何融入课程和教学进行了系列改革实验，佐证了“证”“课”结合的必要性和可行性。