巧用记忆方法掌握语文知识期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

巧用记忆方法掌握语文知识

作者姓名：	岳增明

摘要：	一、理解记忆心理学认为理解记忆优于机械记忆。因此,教师在指导学生对需记忆的材料进行分析综合时,要弄清材料的内在联系,新旧材料之间的联系,在理解的基础上记忆。例如记忆成语,先要了解成语的由来
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