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| 学习与教学的三个理论学派对物理教学的启示 | |
| 作者姓名： | 张桂清 |
| 摘 要： | 一、认知学派的理论要义及对物理教学的启示1.认知学派的理论要义(1)学习的本质是学习者的知觉世界或心理世界的重新组合.人根据自己的内部结构,能动地对待潜在的环境刺激,感知外部世界,不断地加以选择,不断地修正自己的内部心理结构.因此,学习就是人的认知结构的发展过程. |
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