| 中高职衔接背景下学生良好学习习惯培养策略研究 |
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| 引用本文： | 丁玉书.中高职衔接背景下学生良好学习习惯培养策略研究[J].吉林省教育学院学报,2019,35(12):85-88. |
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| 作者姓名： | 丁玉书 |
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| 作者单位： | 吉林工程技术师范学院,吉林 长春,130052 |
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| 基金项目： | 本文属于吉林省教育科学规划项目课题研究成果,项目名称;实践;2018年立项 |
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| 摘 要： | 升入高职院校学习的中高职衔接学生,由于家庭、学校、社会等多方面因素影响,存在诸多方面的问题,一些学生没有养成良好的学习习惯,严重制约了学生的进一步发展,不利于人才培养目标的实现。因此,高职阶段,在进行专业知识学习的同时,应该有目的、有意识地培养他们良好的学习习惯。在教学实践中,教师应综合运用多种良好学习习惯培养策略,以利于学生养成良好学习习惯,形成良好的性格,带来好的命运,为社会输送更多合格的高级技能人才。
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| 关 键 词： | 学习习惯 培养策略 正强化 |
Research on the Cultivation Strategies of Students' Good Study Habits under the Background of High and Middle Vocational Colleges |
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