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| 借助思维导图工具编写中职《建筑CAD》教材的实践 | |
| 作者单位： | ;1.唐山劳动技师学院 |
| 摘 要： | 以中职《建筑CAD》教材编写为例,阐述了利用思维导图工具解决教材知识点零散分布、教材适用性、基础课和专业课程衔接等问题的编写思路。通过编写实例,探讨了采用"一图多命令"方式实现知识点的记忆学习,建立问题解决式思考模型,实现"拆解问题"式归类,阐明了运用思维导图编写教材的优势与应用效果。 |
| 关 键 词： | 思维导图 职业学校 教材 知识点 |
Using the Mind Map Tool to Compile Architectural CAD for Secondary Vocational Schools |
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