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| 教师培训师"知行合一"的培训模式构建与实施 | |
| 引用本文： | 王姣姣.教师培训师"知行合一"的培训模式构建与实施[J].吉林省教育学院学报,2019,35(8):14-17. |
| 作者姓名： | 王姣姣 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院,吉林 长春,130022 |
| 基金项目： | 2016年度吉林省教育科学"十三五规划课题";"'互联网+'背景下的教师培训课程设计与实施方式一体化研究" |
| 摘 要： | 成为"教师培训师"是对培训者培训提出的更高目标和要求。在培训过程中,基于对培训师的四种角色和职责分析,构建了"知行合一"的培训模式,并通过环境、课程、方式、团队、资源、文化、平台等多个方面予以实施。 |
| 关 键 词： | 培训师 知行合一 培训模式 |
The Construction and Implementation of Teacher Trainer Training Pattern “Unity of Knowledge and Action” |
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