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| 中小学英语教学衔接的问题研究 | |
| 引用本文： | 王晓侠.中小学英语教学衔接的问题研究[J].吉林省教育学院学报,2019,35(3):65-68. |
| 作者姓名： | 王晓侠 |
| 作者单位： | 长春市第八十七中学,吉林 长春,130000 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》2018年度个人专项、课题《初中生英语学习方法研究》;2018年度导师专项课题《初中学生英语课外学习方法的探究》 |
| 摘 要： | 在初中英语教学中,一些学生在小学时期学习了3-6年的英语,但在初中英语学习方面还是感觉吃力,这需要英语教育者找出解决中小学英语教学衔接问题的对策和方法。本文从中小英语教学衔接存在的问题入手,深刻剖析初一学生学习英语吃力的原因,并提出解决中小英语教学衔接不畅的对策与方法,有助于同行教师攻克初一英语教学中的难题。 |
| 关 键 词： | 中小学 英语 衔接 |
A Study of Cohesion in English Teaching in Primary and Middle Schools |
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