| 游戏动力系统在实体课程游戏化 设计过程中的运用与探索 |
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| 引用本文： | 陈媛婷.游戏动力系统在实体课程游戏化 设计过程中的运用与探索[J].吉林省教育学院学报,2019,35(3):111-114. |
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| 作者姓名： | 陈媛婷 |
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| 作者单位： | 阳光学院,福建 福州,350000 |
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| 基金项目： | "游戏化"在教学模式中的运用与融合——以文化创新课程为例 |
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| 摘 要： | 越来越多的教育者关注游戏化,并将其融入到教学设计之中。但是,目前教育游戏化的研究与探索,依旧处于较初级的阶段。多数的教育游戏化设计,依赖着点数、积分、排行榜等最基本的游戏元素。此类激励方式属于外部激励,只能在短期内提升学习者的兴趣,并不利于学习者真实兴趣的培养。本文从游戏动力系统的角度探索在实体课堂游戏化设计过程中,如何更广泛的运用游戏的动力机制与元素,并提出宏观的课程设计与微观的课堂设计的初步构想与基本逻辑。
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| 关 键 词： | 游戏化学习 游戏化 动力系统 激励 |
The Application and Exploration of Game Power system in the course of entity course Game Design |
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