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| 教师教学研究方式的选择（下） | |
| 引用本文： | 乔晖.教师教学研究方式的选择（下）[J].教育情报参考,2008(6). |
| 作者姓名： | 乔晖 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系 |
| 摘 要： | “行动研究”是一种比较随意的，操作起来也比较容易的研究形式，它以学校为研究基地，以实际教学中生成的问题为研究课题，以学校和教师的发展为研究目的。和以往的教学研究相比，它更有利于体现教师进行研究的主体性和主动性，促成教师从“教学型“‘经验型”向“研究型”“专家型”的转变。 |
| 关 键 词： | 教学研究 教师 行动研究 研究基地 实际教学 专家型 研究型 经验型 |
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