基于深度学习的高中化学项目式教学的应用研究 |
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引用本文: | 张峰.基于深度学习的高中化学项目式教学的应用研究[J].学周刊C版,2023(17):85-87. |
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作者姓名: | 张峰 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市第二中学 |
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摘 要: | 高中阶段的化学教学涉及较多理论知识与实践技能,学生只有形成深度学习、举一反三的高阶学习思维,才能够实现对知识的内化与吸收。在高中化学教学中培养学生的深度学习能力是十分必要的。基于此,文章从现实角度出发,分析了项目式教学对高中化学深度学习的教学意义,同时从目标设置、主体设置、任务设置、活动组织、问题提出等不同层面提出项目教学建议,希望为引导学生化学课上深度思考、深度探究提供帮助。
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关 键 词: | 高中化学 深度学习 项目式教学 应用研究 |
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