物联网专业课程线上线下“混合式”教学模式研究

线上线下“混合式”教学模式是信息时代背景下的产物，它有助于优化课程结构、开阔学生的视野。本文以中职学校物联网专业课程教学为例，探讨线上线下“混合式”教学模式的优势，在明确其优势和价值的基础上，从线上助学和线下导学两个主要角度，以布置预习作业、开启实时交流、展开模拟训练、整合课程资源、创建评价模式、组织小组讨论以及创建项目方案等为途径，简析应用线上线下“混合式”教学模式的策略，为学生创造资源丰富、流程优化的学习环境，以此培养其自学意识和综合能力。