高中地理问题式课堂总结的教学策略

随着教学形式的多样化，教师应不断更新教学观念，逐步探索适合自己和学生的教学手段。而一节课中的课堂总结可以有效提高学生对知识体系的掌握。将问题式课堂总结方法运用到日常教学过程中，对学生课堂上的学习效果进行检测的同时，还帮助学生巩固相应的课堂知识。文章简单阐述问题式课堂总结教学模式，探讨高中地理问题式课堂总结的教学策略，期待能够为教育工作者开展教学活动提供有效参考。