核心素养背景下开展初中地理教学的策略探究

培育学生核心素养，完善初中地理教学，不仅可以使学生获得地理知识，还能使其形成积极的人生态度、卓越的综合品质，为其长远发展奠定一定基础，由此衍生了一个教研命题——如何在核心素养背景下，开展初中地理教学。文章对此展开探究，基于初中地理核心素养内涵，在识图教学、地理实践、培养思维、拓展教材、综合评价五个方面，提出了一些可行策略，以期为一线教师提供一些借鉴，让初中地理教学真正达成立德树人目标。