高职院校助班角色定位及其基本素质 |
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引用本文: | 牛瑞敏,牛壮.高职院校助班角色定位及其基本素质[J].学周刊C版,2023(26):21-23. |
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作者姓名: | 牛瑞敏 牛壮 |
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作者单位: | 1. 广东科贸职业学院商贸学院;2. 中国计量大学光学与电子科技学院 |
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摘 要: | 助班是高职院校教学管理工作中非常重要的群体,是班级事务和班级建设的参与者、组织者和管理者。在实际开展工作的过程中,班主任需要明确助班在管理工作中的角色定位及其基本素养,同时完善相关的政策制度,建立健全的有效机制,做好选拔、培养和管理助班的工作,从而提升助班管理班级的成效,如此才能最大化地发挥助班角色的作用,让其与班主任形成优势互补,体现助班应有的价值。
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关 键 词: | 助班 角色定位 基本素养 高职院校 |
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