基于社会认知职业理论的新时期高校毕业生就业心态与求职行为调查和对策研究

本研究基于社会认知职业理论，使用心理量表对422名2023届高校毕业生进行调查，探讨毕业生就业心态与求职行为的现状及其关系。结果发现：毕业生认为就业主要受社会变化、岗位技能与知识需求变化的影响；求职行为会影响就业结果，而求职行为受到职业目标、求职清晰度、主动性和完美主义等心理变量，以及性别、生源地、专业类别等人口学变量的共同影响。本研究表明，要重视从心理学的角度理解高校毕业生的就业心态和求职行为，构建全周期的大学生职业生涯规划教育体系，以促进新时代高校毕业生的就业。