项目式学习法在高中生物教学中的运用分析

高中生物课程具有实验性、实践性等特征，要求教师积极组织探究性学习活动，紧密联系现实生活，促进学生的个性成长与全面发展。项目式学习法依托项目任务开展教学活动，引导学生在解决项目问题中应用学科原理与概念，全面经历项目计划设计、合作探究实践、项目展示评价等过程，既可以帮助学生高效掌握学科知识技能，又能够锻炼学生的协作意识、探究能力与创新精神。因此，高中生物教师需在课堂教学中探索运用项目式学习法，有效培育学生的生物核心素养。