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“双减”背景下珠心算与数学教学有效融合的实践研究
引用本文:
董琪.“双减”背景下珠心算与数学教学有效融合的实践研究[J].新课程导学(上),2023(1):31-34.
作者姓名:
董琪
作者单位:
江苏省南京市金陵中学龙湖分校小学部
摘 要:
珠心算教育不仅能有效提升学生的计算能力,还有助于培养学生思维能力。在普及珠心算的过程中,教师要树立正确的教育教学观念,仔细钻研教材,挖掘珠心算与数学方法之间的内在联系,促进数珠融合,切实减轻学生的学业负担。
关 键 词:
小学数学
珠心算
融合教学
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