新高考背景下高中语文整本书阅读教学模式创新与实践研究——以《红楼梦》为例

阅读不仅是学生获取语言知识的一种途径，还是提高学生思维能力、扩大知识视野、丰富人生阅历的重要方式。随着新高考制度的全面实施，高中语文整本书阅读教学面临新的挑战。为了更好地培养学生的阅读能力和思维能力，教师需要不断创新整本书阅读的教学模式，提高学生的阅读综合素养。文章旨在探讨新高考背景下高中语文整本书阅读教学模式创新与实践，详细阐述了整本书阅读教学的内涵和价值，分析新高考背景下整本书阅读教学模式创新的基本要点，并结合《红楼梦》的整本书阅读教学详细探讨了具体的实践策略，以期不断提高学生的阅读能力和综合素质。