浅谈初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用

“综合性学习”作为新课改过程中出现的具有划时代意义的课程革新措施，不应该被“束之高阁”，而是要落在实处，但是“课标”要求与实际课程开展存在一定的脱节，致使“综合性学习”在贯彻的过程中出现了随意性、形式化等问题。文章从“综合性学习”存在的诸多问题出发，以初中语文教学为例，从认识、原则、设计等多个角度探讨“综合性学习”的开发与利用策略，以促进“综合性学习”在初中语文教学中积极效果的发挥。