“CREATE教学法”在高中英语应用文写作中的应用探究

在全国高考英语试题中，写作部分的分值占比较高。作为一项重要的语言输出技能，教师可以通过构建写作课堂教学模式来提升学生的写作技能和写作得分率。为此，文章提出了“CREATE教学法”在高中英语应用文写作中的应用。该教学法的主要价值在于能有效培育学生学习过程中的学习积极性、主动性和创造性，对传统的写作教学方式进行有效的改进。在高中英语教学中，应用文写作作为高考题型之一，属于难以突破瓶颈的教学内容，同时写作技能是学生英语学习中必须具备的英语学科核心素养。经过笔者对写作教学的思考和探究，在高中英语应用文写作的过程中有意识地融入“CREATE教学法”，不仅对学生写作的思维品质、语篇构建及语用能力的提升有着十分重要的推动价值，也非常契合高中生英语应用文写作实际现状的教学策略，因此，在写作课上进一步运用和探究这一教学方法显得尤为重要。