在高中体育模块教学中实施敦煌舞的策略 |
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引用本文: | 卢明.在高中体育模块教学中实施敦煌舞的策略[J].学周刊C版,2023(1):157-159. |
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作者姓名: | 卢明 |
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作者单位: | 甘肃省敦煌中学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《普通高中多样化特色化发展模式研究——以特色课间操传承敦煌文化为例》(课题立项号:GS[2021]GHBZ066)研究成果; |
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摘 要: | 敦煌舞蹈属于一种肢体语言艺术,不仅是传统文化的重要组成部分,也具备极高的体育价值。学生可以在训练敦煌舞蹈的过程中增强自身的体质,形成良好的形体姿态。基于高中体育核心素养的要求,结合体育课堂教学内容,教师把敦煌舞科学、合理地融入课堂教学可以极大地丰富体育教学内容,为传统的体育课堂教学注入新鲜的血液和活力,真正提升高中体育课堂快乐教学的质量。本文首先分析了新课程改革背景下高中体育课堂教学的现状,随即结合敦煌舞中蕴含的体育教育价值,详细地研究了在高中体育课堂教学过程中融入敦煌舞的策略。
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关 键 词: | 敦煌舞 高中体育 核心素养 融合策略 |
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