国际中文教育背景下的对外书法教学发展路径研究 |
| |
作者姓名: | 杨文琪 池程远 |
| |
作者单位: | 1. 安徽师范大学皖江学院;2. 扬州大学文学院 |
| |
基金项目: | 安徽省高校质量工程项目(2020jyxm0700);;安徽省高校人文社会科学研究项目(SK2020A0972); |
| |
摘 要: | 对外书法教学发展路径的探讨,也是对外书法教学的整体回顾、深入理解、再度诠释与理论重塑。对外书法教学的逻辑进路是“由浅入深”的,即从文化教学迈向汉字教学,再进一步至书法专业教学。国际中文教育新形势下的教学实践,应试图再度激发汉字书法的“文化活力”,在文化教学、汉字教学、书法专业教学三者联结构成的畛域内,重点聚焦“文化”的感染力与影响力,重新扮演中外交流的“文化使者”,从而实现进一步发展。当国际中文教育所依托的叙事语境发生了变化,教学思维也必须随之而改变,并要适应新情境,在技术与心理上做好充分应对。
|
关 键 词: | 国际中文教育 对外书法教学 发展路径 |
|
|