试论中学语文“读写创”教改实验 |
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引用本文: | 崔铁男.试论中学语文“读写创”教改实验[J].学周刊C版,2023(28):127-129. |
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作者姓名: | 崔铁男 |
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作者单位: | 甘肃省庄浪县南湖中学 |
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摘 要: | 近年来,教育在不断发展,教师需要通过开展教研工作提升自身专业能力,推动教育发展。语文是一门较为基础的课程,同时也是格外重要的课程,在学生未来成长与发展中发挥着重要作用。通过了解发现,“读写创”教改实验对语文教学改革有着较为深远的影响,在实验探究过程中,教师可以抓住语文教学的重点进行研究,找到合适的方法开展教学,引导学生在读写中学习语文,结合所学知识进行创造,推动学生能力发展。
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关 键 词: | 中学语文 读写创 教改实验 |
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