地理学科开展国家安全教育——以“世界咖啡”开展粮食安全教育为例 |
| |
引用本文: | 韩传静,何红.地理学科开展国家安全教育——以“世界咖啡”开展粮食安全教育为例[J].新课程导学(上),2023(13):60-63. |
| |
作者姓名: | 韩传静 何红 |
| |
作者单位: | 贵州师范大学地理与环境科学学院 |
| |
摘 要: | 主题班会是对学生进行思想教育的常规手段之一。2015年以来,国家安全法把每年的4月15日定为全民国家安全教育日。地理学科是对学生进行国家安全教育的重要途径之一,地理教学集有形与无形向学生渗透关注国家安全的意识,培养学生在实践中增强对国家安全的理解。文章以“世界咖啡”研讨模式开展国家粮食安全教育主题班会,发挥地理教育得天独厚的优势,对学生进行国家粮食安全思想政治教育,深化学生对国家安全的认识及增强保障国家安全的责任感。
|
关 键 词: | 国家粮食安全 世界咖啡研讨 主题班会 高中地理 |
|
|