|
|||||
|
|
| 凸显计数单位 感悟小数本质--《小数的初步认识》教学与思考 | |
| 引用本文： | 陆军芳,吴玉兰.凸显计数单位 感悟小数本质--《小数的初步认识》教学与思考[J].小学教学设计,2021(2):21-23. |
| 作者姓名： | 陆军芳 吴玉兰 |
| 摘 要： | 【课前思考】《小数的初步认识》是认识小数概念的起始课。不同版本的教材都把小数的认识安排在两个学段,第一次出现在三年级,借助具体的量,帮助学生直观理解小数与十进分数之间的关系,初步认识小数;第二次出现在四年级,通过计数单位进一步理解小数的意义。 |
| 关 键 词： | 十进分数 起始课 计数单位 认识小数 小数的初步认识 直观理解 学段 数的认识 |