深度学习视角下的初中英语单元语法教学实践探索

初中英语课程教学中，教师可以通过开展语法教学来促进学生的深度学习。文章以冀教版初中英语教材为参照，通过解读深度学习视角下的初中英语单元语法教学特点、价值等内容，探索其基本原则与实践策略，同时结合实例说明了部分策略的具体实践过程，意在为一线教师提供一些启发和参考。