农村留守儿童情感素质发展影响及研究意义

情感素质是人类情感表现、体验、认知和调节的能力，是儿童心理发展的重要方面。研究表明，留守儿童的情感素质发展，受亲子情感交流匮乏、学校情感教育缺失以及社会情感支持系统不够完善等诸多因素影响，致使他们情感不稳定、自卑、焦虑、抑郁等问题较非留守儿童更为突出；研究农村留守儿童情感素质发展具有积极意义，既可以直接促进农村留守儿童情感素质的良性发展，又可以为相关政策的制定和实施提供支持和指导，还可以引起全社会共同关注，达成家-校-社协同共促其全面发展的积极态势，为教育质量提升、社会和谐稳定做出贡献。