通过“课例研究”因材施教推动社团书法教学研究

社团书法教学是学校的一个亮点，需要作为一项工程来抓，使学生养成正确的书写习惯，从书法中悟出做人的道理，促进全面发展。近几年，“课例研究”逐渐走进人们的视野，提倡在教学中研究，在研究中教学。教师可以将“课例研究”运用到社团书法教学中，一方面牢牢把握学生真实的书法水平，另一方面创设更具有吸引力和实效性的书法活动，真正实现因材施教的目标。