浅谈信息技术课堂教学的任务设置 |
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引用本文: | 柯晶.浅谈信息技术课堂教学的任务设置[J].学周刊C版,2023(23):72-74. |
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作者姓名: | 柯晶 |
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作者单位: | 江苏省南京市天印高级中学 |
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摘 要: | 高中信息技术是一门实践性很强的学科,采用“任务驱动法”开展教学符合信息技术学科的特点。要想达到预期的教学效果,教师选择与设计好任务的内容是非常关键的。为避免进入任务设计误区,高中信息技术教师在设置任务时要明确任务,细化内容;激发兴趣,事半功倍;关注差异,分层教学;注重真实,合理可行;合作学习,营造氛围;科学导学,有效评价。
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关 键 词: | 信息技术 任务驱动法 分层教学 建构主义 |
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