人教版新教材中小学数学习题的创编与使用技巧

习题是一类特殊的教学资源。做好小学数学习题的创编与使用有利于充分发挥习题的育人价值，对促进学生综合发展有着积极意义。文章结合人教版新教材小学数学习题创编案例,对习题创编与使用技巧展开分析，指出教师可以围绕算理算法、解题技巧、核心素养、错题案例创编与使用小学数学习题。同时，文章基于教学实践提出几点创编与使用小学数学习题的反思，希望进一步提升数学习题创编质量，增强小学数学习题教学效果。