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新课标下的作文评讲
引用本文:陆明华.新课标下的作文评讲[J].科教文汇,2007(5S):47-47.
作者姓名:陆明华
作者单位:江苏省靖江市东兴镇惠丰中学,江苏靖江214532
摘    要:文章从树立现代的作文评价观,以提高学生作文能力的“科学发展”为评讲的目标;运用多元化的评讲方式;在评讲中可能会出现的主要矛盾:等三个方面探讨作文评讲过程中如何体现素质教育的原则,充分发挥学生的主体性功能,使作文评讲教学能尽快适应教育现代化的步伐。

关 键 词:发展观  作文评讲  多元化  主要矛盾
文章编号:1672-7894(2007)05-047-01
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